Die Geschichte des Holocaust Erarbeitung durch historisch forschendes Lernen
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Beth Krasemann

Elizabeth Krasemann ist seit 25 Jahren engagierte Geschichtslehrerin und Holocaustpädagogin. In ihrem Unterricht befasst sie sich mit unterschiedlichen Ansätzen zur Lehre des Holocaust und hat dafür mehrere Preise bekommen. Sie studierte am Williams College und an der Brown University.
English Website
Elizabeth (Beth) ist seit 25 Jahren Geschichtslehrerin.  has been a history teacher for the past 25 years. In dieser Zeit hat sie sie sta4ndig daran gerabeitete die Schüler ins Zentrum ihres Unterrichts zu stellen. Sie stellt Fragen, auf die es keine einfachen oder klaren Antworten gibt. Diese Fragen wecken sofort das Interesse der Schüler. Ihr Unterricht konzentriert sich darauf, nach möglichen Antworten auf diese offenen Fragen zu suchen. Im Unterricht agieren die Schüler als Historiker. Auf Primärdokumenten basierend, handeln, denken, formulieren und argumentieren sie eigenständig und erarbeiten sich dabei ihr eigenes, tiefes Verständnis. Elizabeth hat diese Praxis in Kursen für Einführung in Historiografie, Geschichte Lateinamerikas, Europäische Geschichte, Weltgeschichte, AfroAmerikanische Geschichte erarbeitet.
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